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Learning stimulated from the reading of fiabe to high voice
May 14, 2008 – 9:06 pm
Una ricerca coordinata dal pediatra Barry Zuckerman, professore alla Boston University e pubblicata sul numero di maggio di Archives of Disease in Childhood svela che leggere ad alta voce le favole ai bambini stimola l’apprendimento.
I figli dei genitori che avevano letto le favole avevano acquisito delle capacità linguistiche superiori agli altri sin dai primi anni di scuola ed imparavano prima a leggere.
Lo studio americano ha ripreso e approfondito ricerche precedenti [...]
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